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基于教师学习力反思教师培训的有效性
教师学习力
教师培训
培训有效性
未来已来,英语教师需要提升学习力
教育信息化技术
学习力
教师
借研究性学习助历史学科教学
研究性学习
历史学科教学
综合实践活动
唤醒儿童现场学习力
现场学习力
创设情景现场
语文经验
途径
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 观照你的学习力——学科教师学习力研究综述
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学科教师 学习力 综述 知识专家 学习心态 个人价值 知识传承
年,卷(期) szjsb_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科教师
学习力
综述
知识专家
学习心态
个人价值
知识传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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