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摘要:
一、让课堂书声琅琅 朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解和感悟,使其受到思想情感上的熏陶,从而达到阅读教学中美感、乐感、语感、情感的和谐统一。一堂理想的语文课应该是充满书声琅琅的课堂,作为教者应该让学生把书读好。因此要读通顺、读情(感情)趣(味道)、读出个性,以至最后达到熟读成诵的境界。“书读百遍,
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文献信息
篇名 我理想中的语文课
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 语文课 理想 朗读课文 思想情感 语文教学 阅读教学 和谐统一 基本功
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇玉洁 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
理想
朗读课文
思想情感
语文教学
阅读教学
和谐统一
基本功
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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