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摘要:
建构开放课堂,通过学案导学,展示教学,在教学中运用德育为首,知行合一、评价激励等技术,成功打造高效课堂,理性回归教育的本有功能.
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内容分析
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文献信息
篇名 创新课堂模式打造高效课堂
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 德育 技术 学案 导学 展示 教学
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G642
字数 2649字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王舒天 1 0 0.0 0.0
2 徐淑娥 1 0 0.0 0.0
3 陈建新 1 0 0.0 0.0
4 孟庆民 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
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德育
技术
学案
导学
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教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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