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把握时机,提升数学课堂设疑实效
小学数学
课堂设疑
时机
实效
论课堂教学中的“疑-问-议-论”
课堂教学
疑问
议论
初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
初中数学教学
疑—问—议
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学课堂教学中“设疑置问”的时机和方法
来源期刊 西部教育研究 学科 教育
关键词 课堂教学 设疑置问 方法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
设疑置问
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西部教育研究
季刊
四川省内江市东桐路705号
出版文献量(篇)
1316
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18
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