启发式教学在专业课教学中的实践与探讨

• 作者: 柯宝桦
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式 专业课 教学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G718

摘要

高等职业技术教育是我国高等教育改革和发展过程中的新生事物。这一群体的学生来源多种多样，他们既有一般大学生的共性，又有培养目标和培养方式的不同。运用启发式教学激发学生的学习动机和培养科学的思维方法，是在高职院校专业课程中开展启发式教学的现实性和必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯宝桦	柳州铁道职业技术学院电工电子教研室	11	4	1.0	2.0