农村小学阅读教学中存在的问题及对策

• 作者: 羌杏凤
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读教学 语文教学 农村 语言情境 语言表达技能 语文教育 师生关系 审美快感
• 年，卷（期）: shjy_2009,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

一、语文味不浓 语文教学应该有语文味。什么是语文味呢？就是说语文课应当具备它所独有的个性、本色和滋味。能给人一种独特的语文感觉和体验、语言情境和魅力。有一位专家曾说过：“（语文味即）在语文教育的过程中，以共生互学的师生关系为前提，主要通过情境激发和语言品味等手段，让学生体验到的一种使之陶醉的审美快感。”我们听优秀语文教师的课，常常会被他们创设的语文学习情境和高超的语言表达技能所折服。

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1	羌杏凤		3	0	0.0	0.0