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摘要:
乡镇成人教育中心校(下称成校)自上世纪80年代成立以来,一直是农村成人教育的主要阵地和标志形态,是组成面向农村劳动者教育培训网络的重要环节、社会化服务体系的重要载体和最直接服务于农民的学习基地。乡镇成校以其明显的“本土化”优势、开放的教育体系、灵活的教学管理、方便的学习条件、自主的学习目标、即时的信息传递、创新的知识生产、终身的学习进程,最有效地促进农村劳动者整体素质的提高,最有效地促进着农民生产方式、生活方式和思想观念等方面的转变,从而,在培育新型农民、建设社会主义新农村,建设人力资源强国,建设学习型社会、形成终身教育体系等方面,起到了其它社会组织、教育培训机构难以替代的重要作用。办学过程中,学校紧密贴近农村实际需要,
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课题立项
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农民增收
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论乡镇成人中心校在现代农民教育中的作用
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 成人教育中心校 农民教育 乡镇成校 建设社会主义新农村 终身教育体系 农村成人教育 社会化服务体系 教育培训机构
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G725
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1 陈玉瑚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育中心校
农民教育
乡镇成校
建设社会主义新农村
终身教育体系
农村成人教育
社会化服务体系
教育培训机构
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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