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PISA数学素养测评及其特点
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摘要：
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面向未来的阅读素养：理论内涵、分析框架与培养策略——基于PISA、NAEP和PIRLS的国际测评经验
阅读素养
影响因素
认知能力
课程经历
国际经验
全球视野下的中国学生数学素养比较与启示:来自PISA的证据分析
PISA
数学教育
数学抽象
数学素养
国际比较
PISA“阅读素养”视野下的2015年高考历史非选择题分析
PISA
阅读素养
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创编情境化习题,多角度评价学生的数学素养
数学素养
PISA数学测试
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
20767
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