大学英语课堂提问主体转换与学生自主能力的培养

• 作者: 乐茂顺 唐俊芳
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 大学英语课堂教学 提问主体 转换 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与其它
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2009.02.042

摘要

课堂提同是教师教学的重要手段.课堂提问主体由教师向学生转换是大学英语教学改革的重要内容之一.本文建议通过转变学生的学习现念,建立科学的评估机制,优化课堂结构,最终实现大学英语课堂提问的主体转换,培养学生自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐茂顺		11	50	3.0	6.0
2	唐俊芳		12	30	2.0	5.0