珍视学生的独特感受——浅谈陶行知创新教育思想与数学创新思维的培养

• 作者: 卓杨晶
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 数学
• 关键词: 创新思维 生活素材 保护自信
• 年，卷（期）: fjty_2009,（3）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

创造性教育是陶行知教育思想的精华，儿童创造力的培养是陶行知创造教育的核心，教师肩负着从小培养学生创新思维的重要任务。《新课标》所倡导创造教育培养思想，都是为了让学生真正成为学习的主人，让学生创新思维的火花能够在课堂上自由地开放。

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1	卓杨晶		3	0	0.0	0.0