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摘要:
大走班是有效解决2000余名学生教学活动的组织管理、场地、设备设施、师资的重要决策之一.全校学生全部被打乱,依课组班.一个常态班级的学生往往会分散在十几个选修课程教学班,教师、学生、教室,都是为期一年的新组合.
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浅谈高中英语校本选修课程的开发与实践
校本选修课
开发
原则
实践
普通高中走班制校本选修课程实施反思和有效性的研究
课程改革
校本选修课
走班制
学分制
反思
有效性
高考地理中选修课的做法和想法
高考地理
选修课
做法和想法
如何推进社会实践类选修课程的实施
选修课程
调查探究
社会实践
校园文化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 走班:破茧成蝶的美丽-浙江舟山普陀二中选修课程的开发与实施
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 有效解决 教学活动 课程开发 学校 开发与实施 选修课程 中学生 新组合 组织管理 素质教育
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G639.28
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效解决
教学活动
课程开发
学校
开发与实施
选修课程
中学生
新组合
组织管理
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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