词汇学理论指导下的英语词汇能力培养

• 作者: 何勇斌
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇能力 英语词汇学理论 词汇教学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 3569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.017

摘要

本文分析在词汇学理论的指导下如何实现对学生词汇能力的培养.文章提出在词汇学理论的指导下,应抓住词汇教学的关键,有效地培养学生的英语词汇能力:着眼于常用词汇的教学,加强对词汇构词法的分析;以词汇语义为基础,注意英汉词汇文化内涵的比较;充分利用语境,重视结合搭配教学词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何勇斌		16	83	5.0	9.0