在语文实践活动中提高学生的作文能力

• 作者: 孙颖
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实践活动 学生生活 作文能力 小学作文教学 “十五”期间 写作技能 社会实践 学生实际
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

当前的作文教学，严重脱离学生生活，脱离社会实践，导致小学生没有了自己的跟睛，没有了自己的头脑和语言，于是在作文中说假话、说大话、说空话、说套话，生编硬造，为学生写作技能的形成造成了难以突破的障碍。因此，使作文教学“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，让学生在实践活动中学会写作，从而提高学生的语文素养，已经成为小学作文教学急需解决的问题。我校在“十五”期间，确立了“语文实践活动与提高学生作文能力的研究”这一课题，旨在通过丰富多彩的语文实践活动，加强课内外联系，学科间沟通与融合，把作文教学与学生的日常生活紧密结合起来。为学生创造无限的作文时空，让儿童枯燥的习作过程更接近生活，充满情趣，从而促进学生作文素质的全面提高。

作者信息

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1	孙颖		2	0	0.0	0.0