激活课堂 激发兴趣 发展思维

• 作者: 卢跃华
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 思维 课堂 激活 集中注意力 情感体验 教育观点 想象力
• 年，卷（期）: csjjy_2009,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

俗话说：“兴趣是最好的老师。”一个人如果对某种事物发生兴趣，他就可以持久地集中注意力，保持清晰的感知，激发丰富的想象力和积极的思维，产生愉快的情感体验，并能够用意志去克服困难而不感到疲倦。而数学一直以来被认为是教师教得累，学生学得苦，却不能很好掌握的一门功课，常听学生反映：“课听得懂，书看得懂，题目不会解。”也就是没有学会思维。现代教育观点认为，

作者信息

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1	卢跃华		1	0	0.0	0.0