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摘要:
【正】新课程英语教学认为课堂教学不只是师生之间的知识信息的传递,更重要的是关注学生的学习过程和方法。由此可见,教师在课堂教学中应优化教学资源,激活学生学习的主动性和积极性,发展学生的英语学习思维,探寻学生的知识接受与消化过程,培养学生发现
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课堂教学
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文献信息
篇名 新课程初中英语的课堂教学过程
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 课堂教学 新课程 教学思维 消化过程 教材文本 合作探究 学习过程 学习潜能 语言思维 现实生活
年,卷(期) wldh_2009,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.41
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