美国生物学科学探究活动中评价量规的应用

• 作者: 余轶 张文华 戴崝
• 来源期刊: 生物学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国生物学科学 探究活动 评价量规 应用
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 科技活动
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2009.01.030

摘要

美国科学教育者重视评价量规的设计,并积极应用于生物学科学探究活动中.这对我国在开展生物学科学探究活动时辅以恰当的评价提供了一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文华	华东师范大学生命科学学院	51	193	7.0	11.0
2	戴崝	华东师范大学生命科学学院	8	30	3.0	5.0
3	余轶	华东师范大学生命科学学院	3	5	1.0	2.0