后现代主义视野下的教育学探析

• 作者: 邱关军
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代主义 教育学研究
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.002

摘要

后现代主义作为一种颇有争议的理论流派,从过去直至现在时人的思维习惯和行为方式有着深刻的影响.本文首先对后现代主义的理论品质进行了分析,认为后现代主义的使命和价值在于批判反思、在于理论思考的过程并在此基础上对教育学研究中的一些问题做了解析和评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱关军	西南大学西南民族教育与心理研究中心	16	59	4.0	7.0