初中生个性化作文教学刍议

• 作者: 刘春玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 个性化 教学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.21.098

摘要

训练学生思维的个性化,点燃心灵火花;训练学生拟题的个性化,实现心灵开放;训练学生语言的个性化,增添美的色彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春玲		2	2	1.0	1.0