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摘要:
生物化学是生命科学的领头学科,有大量的知识点需要记忆,也是生命科学领域一门难教难学的课程之一.在教学中采取联想记忆、总结记忆、问题式等多种教学方法,增强学生学习兴趣和学习主动性,是提高教学效果的有效途径.
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文献信息
篇名 生物化学教学方法的几点体会
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 生物化学 教学方法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G642.4|Q5-3
字数 1816字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9632.2009.01.089
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱葆华 中国海洋大学教育部海水养殖重点实验室 19 115 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
总下载数(次)
14
总被引数(次)
25351
论文1v1指导