强化课堂“四化” 发掘学生思维——例谈杠杆平衡的教学设想

• 作者: 张南平 竺春阳
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设想 杠杆平衡 课堂 强化 学生 发掘 人类文明 阿基米德
• 年，卷（期）: wljsczb_2009,（5）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

一、引言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”这是阿基米德的至理名言．人类文明传承至今天，关于杠杆的知识已经走进初中教学的课堂，并作为教学的重点内容．浙江省绍兴市2008年《科学》中考试题中就出现了关于杠杆方面的内容，它取材于2008年四川汶川抗震救灾中使用的挖掘机，试题内容如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张南平		2	0	0.0	0.0
2	竺春阳		1	0	0.0	0.0