从貌合神离到形神合一——小组合作学习实效性探析

• 作者: 邓悦
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 实效性 形神合一 教学组织形式 课程改革 学习方法 教学点 听课
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习，是目前课程改革的需要，是一种重要的教学组织形式。然而，通过听课、调查分析，发现很多教师将小组合作学习视为课堂教学点缀，偏重形式，没能真正深刻理解小组合作学习的内涵并发挥其实效，导致这一学习方法低效甚至失效。如何提高小组合作学习的实效性，使其不流于形式，这是我们亟待解决的问题。

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1	邓悦		1	0	0.0	0.0