谈谈体育教学中的语言技巧

• 作者: 张留福
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 语言技巧 “精讲多练” 教师语言 教学过程 交流活动 用词不当 艺术
• 年，卷（期）: csjjy_2009,（3）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

教学是一门艺术，而语言又是完成这门艺术的手段。教学过程有很大的一部分，是通过教师的讲解或与学生的语言交流活动来完成的，体育教学也不例外。“精讲多练”是体育教学的基本原则，教师语言有技巧，讲艺术，就能在较短的时间，吸引学生的注意力，使学生很快掌握要领，顺利展开活动。如教师中用词不当，词不达意、或语无伦次、重复罗嗦，或言之无物，不知所云，就势必浪费时间，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张留福		2	9	1.0	2.0