教师心理冲突化解的探索

• 作者: 黎君
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教师 心理冲突 化解
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 4415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.08.009

摘要

教师的心理素质对于学生的成长有着极为重要的影响,然而,教师自己也出现不少的心理冲突,如果不及时调整化解,将直接影响学校教育教学的质量.本文尝试分析中小学教师心理冲突的现象,提出化解教师心理冲突的策略,包括他助策略和教师个人自助策略,以期为促进教师心理素质的提高做出理论和实践方面的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎君		23	45	3.0	6.0