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摘要:
实施素质教育要求教师要面向全体学生,深信每个学生,对于智障学生,更要相信“上帝关上了一扇门,同时会打开一扇窗。”只要挖掘他们的潜能,让他们体验成功的喜悦,就能实现智障生教育的有效性。
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文献信息
篇名 随班就读智障生教学点滴谈
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 智障学生 随班就读 教学 全体学生 教育要求 体验成功 有效性 教师
年,卷(期) csjjy_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G76
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1 王凤芳 9 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障学生
随班就读
教学
全体学生
教育要求
体验成功
有效性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
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