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摘要:
中医诊断学教学改革应贯彻"以人为本,全面发展"的原则,与时俱进,优化教学内容、教学方法和教学手段,优化组合.根据教学内容采取纲目组合式教学法、AB组合式教学法、启发式教学法、参与互动式教学法、床边实践教学法等.
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文献信息
篇名 中医诊断学教学思路与方法探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医诊断学 教学改革 教学思路 教学方法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.01.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周岳君 浙江中医药大学基础医学院 48 177 6.0 12.0
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节点文献
中医诊断学
教学改革
教学思路
教学方法
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相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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3947
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1
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11988
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