力度·深度·效度——《江苏教育报》半年印象

• 作者: 郑万钟
• 来源期刊: 江苏教育通讯
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育报 印象 江苏 力度 精心策划 宣传报道 举例说明 读者
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G216.3

摘要

《江苏教育报》以新的面孔与读者见面已经有好几个月了，我审读半年来的报纸，总的印象是：由于编辑的精心策划，宣传报道有力度，有深度，当然也就有明显的效度。我想以如下三个方面来举例说明：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑万钟		15	10	1.0	3.0