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摘要:
通过分析高等中医药教育人才培养模式现状,介绍了辽宁中医药大学近年来在高等中医药院校中率先开展中医经典背诵等级考试、中医实验教学改革以及将中医标准化病人应用于中医临床教学中等方面的改革与实践,总结出在我国高等中医药教育现代化、国际化发展进程中,应构建新世纪优秀中医人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,不断推进高等中医药人才培养模式改革进程.
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高等中医药教育人才培养模式改革思路探析
高等中医药教育
教学内容
课程体系
人才培养模式
高等中医药教育人才培养质量观的多维建构
高等中医药教育
人才培养
质量观
中医药高职教育人才培养模式研究
中医药
高等职业教育
培养模式
高等中医药教育人才培养评价与预警体系构建的实践与展望
中医药
高等教育
人才培养
评价与预警
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等中医药教育人才培养模式的探索与实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 高等中医药教育 人才培养模式 探索 实践
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 1-3,9
页数 4页 分类号 G640
字数 4776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.04.001
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作者信息
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1 马骥 52 254 11.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等中医药教育
人才培养模式
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导