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摘要:
上学期末,受老同学之托,到一所中学去看望他那就读高三的儿子。因双休曰忙,挤不出时间,就利用周二集中学习的机会顺便去了一趟。因为是“顺便”,所以事先没有约好。就餐时间已过,通过手机怎么也联系不上。情急之下,只好亮出自己的大学教师身份,请求门卫师傅放行进入校区。由于刚吃完午饭,校园里人很多,只好推着电瓶车往前走。
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差异
过程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我们靠什么获得学生的尊重
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 尊重 学生 集中学习 教师身份 时间 期末 同学 高三
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芹 4 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重
学生
集中学习
教师身份
时间
期末
同学
高三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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