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摘要:
本文主要是凭借作者多年在少儿美术教育实践中积累的经验,针对传统少儿美术教育体制所存在的弊端,对少儿美术教育进行的几点思考和探索.对传统少儿美术教育"重技术,轻创造"的模式提出了质疑,并提出削弱教师在教学实践中主体地位的建议.遵循以少儿本身为主体的原则,激发儿童的绘画积极性和创造性,为少儿创造自由表达,自由探索,自由绘画的空间.
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文献信息
篇名 对少儿美术教育的几点思考
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 教育
关键词 少年儿童 美术教育 直觉 创造性
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 艺术画廊
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G613.6
字数 1882字 语种 中文
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