语文课该引导学生发现新的“道”

• 作者: 童安春
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 语文课 “道” 文以载道 价值观 世界观 人生观 教师
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

文以载道，语文课上，教师在给学生传授语言、文字方面知识的同时，很注重道的讲解。学生也很配合，并心悦诚服地接纳这样的道，从而将自己的身心都规范到这种道上来。这种道，往往是教参编写者在特定的历史时期，结合自身的体验与价值判定剖析得出，是被师生奉为经典的道，这种道的灌输，对于学生的世界观、人生观、价值观的形成有着不可估量的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童安春		1	0	0.0	0.0