作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《除数是整十数的笔算除法》是人教版课标实验教材《数学》四年级上册的教学内容.它是学生后续学习除数接近整十数及除数不接近整十数的笔算除法的重要基础。很多教师提高学生计算能力的“法宝”是多练.一开始我也认为计算教学枯燥无味,很难培养学生的思维能力。然而在教学这一内容时.我几易其稿,反复思考,在不知不觉中经历了一个案例研究的过程,使我对计算教学有了新的认识。
推荐文章
体育"合作学练"教学尝试
体育
合作学练
关于体育教学中"精讲巧练"的运用研究
精讲
重点
难点
巧炼
诱导练习
辅助练习
导练型网络写作教学模式的构建
导练
网络写作
模式
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尝试 对比 巧练——《除数是整十数的笔算除法》教学有感
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学内容 整十数 除数 除法 笔算 对比 计算教学 《数学》
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G623.56
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪滟 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学内容
整十数
除数
除法
笔算
对比
计算教学
《数学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导