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从合理性思想看学校教育的处境与出路
从合理性思想看学校教育的处境与出路
作者:
方建锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合理性
工具合理性
价值合理性
责任伦理
信念伦理
摘要:
工具合理性的形式化和高效率具有无可比拟的优势,价值合理性离开工具合理性就成为空谈,而一旦依赖工具合理性就会步入常规化、丧失活力的道路.在无可逃避的悲观之中,重提人的自主作用,以求得一部分人的自由.
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文献信息
篇名
从合理性思想看学校教育的处境与出路
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
合理性
工具合理性
价值合理性
责任伦理
信念伦理
年,卷(期)
2009,(3)
所属期刊栏目
教育基本理论
研究方向
页码范围
3-8
页数
6页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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方建锋
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工具合理性
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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