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摘要:
计算机类专业学生的系统开发能力培养可分为三个层次:编程能力培养、系统设计能力培养和应用开发能力培养.为此,要构建三个递进层次的计算机软件系列课程以对应三个层次能力的培养.在系列课程的教学实施中要特别注意课裎间衔接、突出核心课程和实践环节等关键问题.
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计算机软件技术的发展探讨
计算机
软件技术
发展趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以系统开发能力培养为目标的计算机软件系列课程的构建
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 系统开发能力 系列课程 递进层次
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G642
字数 3429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑关胜 南京信息工程大学计算机与软件学院 12 71 4.0 8.0
2 顾韵华 南京信息工程大学计算机与软件学院 49 309 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
系统开发能力
系列课程
递进层次
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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23
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