浅谈《历史与社会》课堂小组合作学习有效性

• 作者: 常艳
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: “小组合作学习” 《历史与社会》 有效性 课堂 组织教学 相互信任 小组成员 新课程
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课程“自主、合作、探究”理念的指导下，教师经常会采用“小组合作学习”的方式来组织教学。合作学习包括：积极的相互支持与配合，特别是面对面的促进性互动；积极承担完成共同任务中个人的责任；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳		2	0	0.0	0.0