是呵护，还是剥夺？

• 作者: 孙留平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 圆的周长 教师教学 创设情境 练习阶段 长方形 复习 面积 课时
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

案例： 一位教师教学“圆的周长和面积”复习课时，通过创设情境，复习旧知，形成网络，教学按照预设顺利地进行。在提高练习阶段，安排了这样一道题： 把一个圆剪拼成一个近似的长方形后，发现周长增加了4分米。原来这个圆的周长是多少分米？面积是多少平方分米？

作者信息

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1	孙留平		1	0	0.0	0.0