以理论之光观照课堂

• 作者: 林高明
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 观照 教育者 教学理论 教学问题 刻舟求剑 经验 辐射力
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教育教学理论的重要意义之一，就是唤醒教育者省察的智慧与探究的勇气。经验是和特定的情境相匹配、相联系的．如果时过境迁，我们还以一成不变的经验做法来处理教育教学问题，就会陷入刻舟求剑的困境中。因此，我们的经验需要用理论思维来提升、来点化．使之更具深刻性、辐射力。自古至今．所谓的理论可以说是汗牛充栋、不计其数，任何人都不可能读尽．也无须读尽。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林高明		20	3	1.0	1.0