开放实验教学对护生健康评估能力的影响

• 作者: 朱黎 王文霞 雷玉
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 教育
• 关键词: 开放实验 健康评估 心脏听诊 肺脏听诊
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育研究
• 页码范围: 417-418
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 1715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2009.05.028

摘要

健康评估是一门技能性和基础性兼具的学科,通过对该课程相关实验的开放,使护生更好地掌握护理评估技能,对提高护生的整体素质等方面具有再=要意义.研究通过实验组同学177人18学时的开放实验教学,进行考核并与对照组进行比较.结果 表明,开放实验教学可以显著提高护生相关技能的熟练程度和准确度;配合健康评估课程教学同时进行开放实验,学生学习积极性高;通过多媒体临床教学系统使用,学生能更好地理解教师理论课上的内容,加强心肺听诊的技能掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱黎	大理学院护理学院综合实验室	13	26	3.0	3.0
2	王文霞	大理学院护理学院综合实验室	19	53	4.0	6.0
3	雷玉	大理学院护理学院综合实验室	19	76	4.0	8.0