数学建模教学改革的探讨

• 作者: 王亚宁
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 数学思想 数学建模
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.03.020

摘要

数学教育的最终目的是提高全体学生的素养,建立数学观念.用数学思想、数学的眼光认识和处理现实社会的各种事物,这是数学教学和素质教育所刻意追求的目的.结合对数学建模的深刻认识,谈及一些在教学教改方面的一些应用,总结了数学建模对学生的应用数学意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚宁	石家庄铁道学院数理系	12	35	3.0	5.0