影响网络集体备课有效性的问题剖析

• 作者: 丁雷
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 网络 有效性 教师专业发展 教育行政部门 备课方式 语言霸权 教研工作
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新，它突破了空间和时间的限制，可避免语言霸权现象，扩大教研工作的辐射面，调动参与教师的积极性，提高集体备课的效率，促进教师专业发展，有利于校本教研的开展，受到了教育行政部门、学校和广大教师的欢迎。但在实际实施过程中，我们发现网络集体备课所产生的效果并没有想象的那么好，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁雷		8	30	3.0	5.0