白璧微瑕,发挥"主导"要三思而后行——安徽省2009年高中新课程教学大奖赛听课反思

• 作者: 李应平
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 史料选择 神入历史 教材整合
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 听课随笔
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新课程为广大历史教师整合教材、开发课程资源提供了很大的空间.笔者日前参加安徽省高中新课程教学大赛时就看到,很多教师通过补充一些史实材料,极大地丰富了课堂;史论结合的方式,增强了学生的历史素养.但在材料的选择上,我觉得白璧微瑕,史料的选择、神入历史教学的应用、教材的整合成为一柄"双刃剑",丰富课堂的同时,也"污染"了课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李应平		10	5	1.0	2.0