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摘要:
近三年高考历史试题,就构造样式言,最基本的有两种,一是传统的直接问题,如2006年全国高考卷I第37题(4)问“简述从中华文明发展的历史中得到的启示”、2007年全国高考卷I第40题(1)问“指出1141年南宋与金‘绍兴和议’所确定的双方分界线”、2008年全国高考卷I第23题“第二次世界大战后,朝鲜半岛形成两个国家。对20世纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是”等,都是传统的直接设问试题。二是通过史料的间接问题,即通过新史料构造新情境的试题,Ⅲ以2006~2008年全国卷I为例,选择题中的史料选择题越来越多,
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文献信息
篇名 新材料新情境历史试题解答技巧
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 高考历史试题 解答技巧 情境 新材料 第二次世界大战后 朝鲜半岛 文明发展 第37题
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G634.515
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明海 16 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考历史试题
解答技巧
情境
新材料
第二次世界大战后
朝鲜半岛
文明发展
第37题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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