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学习型团队建设与教师专业发展
教师专业素养
学习型团队
个人进步
整体提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建设学习型校园,促进教师专业发展——广州市荔湾区文昌小学
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 广州市荔湾区 学习型校园 教师专业发展 小学 文昌 示范学校 团体心理辅导 心理健康教育
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
广州市荔湾区
学习型校园
教师专业发展
小学
文昌
示范学校
团体心理辅导
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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