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摘要:
"远程教育"和"教育虚拟社区"的概念、内涵及内在逻辑之间是有一定的耦合关系的,教育虚拟社区作为一种特殊的远程教育模式,它的特点和优势恰好可以满足远程教育学员的内在需求.因此,从功能的角度审视教育虚拟社区对远程教育发展的促进作用,探讨它们之间的满足与需求的关系,可以为远程教育的健康发展提供一种新的思路.
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文献信息
篇名 基于教育虚拟社区功能的远程教育探讨
来源期刊 信息技术 学科 工学
关键词 远程教育 教育虚拟社区 功能 促进
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 综述与评论
研究方向 页码范围 241-243
页数 3页 分类号 TP391.7
字数 3797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2552.2009.07.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑贵顺 曲阜师范大学信息技术与传播学院 1 4 1.0 1.0
2 吴小妹 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
教育虚拟社区
功能
促进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术
月刊
1009-2552
23-1557/TN
大16开
哈尔滨市南岗区黄河路122号
14-36
1977
chi
出版文献量(篇)
11355
总下载数(次)
31
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