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摘要:
针对高等数学教材中两道有关向量代数的习题,把求解对象加以整体考虑,相互联系,借助向量运算的定义与性质,及其几何含义,巧妙求解,思考问题角度的不同可以对题目有更多样和全面的认识,更有效地建立知识体系间的渗透结合,使学习更加灵活丰富.
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文献信息
篇名 高等数学两道习题的新解法
来源期刊 高等数学研究 学科 数学
关键词 数量积 向量积 夹角 最值
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 方法与技巧
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 O172
字数 914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1399.2009.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宏伟 中国地质大学数理学院数学系 75 473 11.0 17.0
2 李志明 中国地质大学数理学院数学系 38 463 10.0 21.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数量积
向量积
夹角
最值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
论文1v1指导