责任担当:有效教学的实现前提

• 作者: 何善亮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 责任 责任感 责任感教育 责任担当
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

学生是教育教学活动的主体,学习活动是学生自我建构的一种生存实践,于是,学习者勇于担当自己的学习责任便成为实现有效教学的根本条件.为此,加强学生的责任感教育,让学生知道有许多事情需要去做、值得去做,并鼓励学生勇敢地去做、切实地去做,为自己和人类创造美好的生活,这也是让学生对生命充满期待的根本保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何善亮	南京师范大学课程与教学研究所	80	358	10.0	18.0