有效提高学生英语听力理解能力策略之我见

• 作者: 宁亚萍
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 经验荟萃
• 页码范围: 85
• 分类号: H3
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者从学生的英语听力水平在高考英语水平测试中仍属于薄弱项的实际出发,提出了自己在实际英语听力教学中提高学生的英语听力理解能力的一些做法,供大家共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁亚萍		3	1	1.0	1.0