回顾 反思 展望——中国青年研究学科化进程三十年

• 作者: 高中建
• 来源期刊: 复印报刊资料：青少年导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青年研究 学科化 反思
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G448

摘要

近三十年的中国青年研究可分为学科化准备阶段、学科化热潮阶段、学科化转进阶段三个时期。把脉青年研究的学科化状况首先应该对反思机制、学科化程度、青年学的建立进度、研究方法、学科元研究、批判立场与价值取向、研究队伍结构及学科属性等问题展开探讨。而未来的学科化进程则应专注于自身高水平学术成果的产出，学术规范体系的建立，学科元研究的深化，客观化立场的确立，学术批判性、独立性和自由性的营造。联系时代主题和实践以及研究队伍的统一整合等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高中建	河南师范大学青少年问题研究中心	120	586	11.0	19.0