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摘要:
没做班主任的时候,我有过许多的设想,但每一个设想完后都没忘记告诉自己一定要板起脸来。因为过去一年的教学经历早已告诉了我,和颜悦色的态度不是任何人都“买账”的,有些学生总是以此推断某某老师“好说话”,作业迟些时候交,甚至不交;上课有时信口开河,被叫到教师办公室则一脸不屑……
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内容分析
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文献信息
篇名 让学生感受教师的满面春风
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师 学生 感受 教学经历 班主任 办公室 老师 作业
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G451.6
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
感受
教学经历
班主任
办公室
老师
作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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