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摘要:
针对西医院校中医教育的特殊性,将"形象、生动、通俗、易懂"的教学技巧应用于中医教学当中,提出将中医的取类比象的形象思维介绍给学生;授课时的语言、内容要生动,并要使理论与临床实践和最新研究成果相联系;运用通俗的语言去阐释中医;通过比较使西医院校的学生了解中医.
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文献信息
篇名 浅谈西医院校的中医教学技巧
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医教学 教学技巧 西医院校
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G642.4
字数 4097字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.02.013
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研究主题发展历程
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中医教学
教学技巧
西医院校
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
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11988
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