高校学生评教与教师专业发展

• 作者: 程毅 邹京霞
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高校学生评教 教师专业发展 促进
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育与管理
• 页码范围: 55-57,73
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.06.019

摘要

高校学生评教与高校教师专业发展有着紧密的关系,教师专业发展需要通过学生评教来及时作出诊断,并判断专业发展活动是否满足教师的需要.而学生评教只有以促进教师专业发展为目的,强调教师在评价中的主体地位、尊重教师的个体差异,才能充分发挥它的导向、激励、推进的功能,才能真正对教师的专业发展起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹京霞		5	12	2.0	3.0
2	程毅		3	48	2.0	3.0